2024届北京农学院考研真题 331社会工作原理

一、名词解释

1. 科层制
   科层制（Bureaucracy）是一种以层级分明、规则明确、分工专业化为特征的组织管理模式。其特点是权力集中、职责清晰、决策程序化，强调效率和稳定性，但可能产生僵化和官僚主义问题。
2. 社会失范
   社会失范（Anomie）是指社会规范和价值观念在快速变迁或崩溃时，个体或群体失去行为准则，导致社会秩序混乱的现象。法国社会学家涂尔干提出，常见于社会转型期。
3. 地区发展模式
   地区发展模式是一种社区工作方法，强调通过社区居民的参与和合作，解决社区问题，促进社区发展。其核心是增强社区凝聚力、培养居民能力，推动自下而上的变革。
4. 抗逆力
   抗逆力（Resilience）是指个体或群体在面对逆境、压力或创伤时，能够有效应对并恢复的能力。它强调个体的内在潜能和外部支持系统的结合。
5. 个案工作
   个案工作是社会工作的一种方法，通过一对一的专业服务，帮助个人或家庭解决心理、社会或生活中的问题。其过程包括评估、计划、干预和评估，注重个性化服务。

二、简答题

1. 简述我国网络社会的问题
   • 网络暴力：匿名性导致言语攻击、人肉搜索等行为泛滥。
   • 信息泄露：个人隐私和数据安全面临威胁。
   • 网络诈骗：虚假信息、钓鱼网站等诈骗手段层出不穷。
   • 网络成瘾：过度依赖网络影响身心健康。
   • 网络谣言：虚假信息传播迅速，扰乱社会秩序。
   • 数字鸿沟：城乡、代际之间的网络资源和技术能力差距。
2. 改革开放后中国式现代化的可持续发展
   • 经济发展：从高速增长转向高质量发展，注重创新驱动和绿色经济。
   • 社会公平：缩小城乡、区域和收入差距，推动共同富裕。
   • 生态保护：践行“绿水青山就是金山银山”理念，推进生态文明建设。
   • 文化自信：弘扬中华优秀传统文化，增强文化软实力。
   • 全球合作：参与全球治理，推动构建人类命运共同体。
3. 简述校园欺凌解决策略
   • 预防教育：开展反欺凌教育，增强学生的法律意识和道德观念。
   • 心理支持：为受害者和施害者提供心理咨询和干预。
   • 家校合作：加强家长与学校的沟通，共同关注学生行为。
   • 制度建设：制定反欺凌政策，建立举报和处理机制。
   • 同伴支持：鼓励学生互相帮助，营造友善的校园氛围。

三、论述题

1. 中国式现代化的战略决策＋思想内涵＋具体工作＋重大意义
   • 战略决策：
     中国式现代化是在中国共产党领导下，结合中国国情探索的现代化道路，强调“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。
   • 思想内涵：
     1. 人口规模巨大：实现全体人民共同富裕。
     2. 全面发展：经济、政治、文化、社会、生态协调发展。
     3. 和平发展：走和平崛起道路，推动构建人类命运共同体。
   • 具体工作：
     1. 经济高质量发展：推动科技创新、产业升级和绿色转型。
     2. 社会公平：完善社会保障体系，缩小贫富差距。
     3. 文化自信：弘扬中华优秀传统文化，增强国家软实力。
     4. 生态保护：推进碳达峰、碳中和，建设美丽中国。
   • 重大意义：
     1. 开创现代化新模式：为发展中国家提供借鉴。
     2. 推动全球治理：贡献中国智慧和中国方案。
     3. 实现民族复兴：为中华民族伟大复兴奠定基础。
2. 优势视角案例分析
   • 优势视角是一种社会工作理论，强调关注个体的优势、资源和潜能，而非问题或缺陷。在案例中，社会工作者应：
     1. 发现优势：识别服务对象的个人能力、社会支持网络和潜在资源。
     2. 赋能：通过鼓励和支持，帮助服务对象认识并发挥自身优势。
     3. 资源链接：整合家庭、社区和社会资源，为服务对象提供支持。
     4. 正向引导：帮助服务对象建立积极的生活态度和应对策略。
   • 案例应用：例如，面对一位失业青年，社会工作者可以：
     1. 发现其技能和兴趣，提供职业培训或就业指导。
     2. 鼓励其参与社区活动，增强社会支持网络。
     3. 帮助其制定职业规划，树立信心和目标。

以上内容涵盖了名词解释、简答题和论述题的核心要点，可根据需要进一步扩展或调整。

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