2024年华南师范大学 社会工作原理331

一、名词解释

1. 涂尔干
   涂尔干（Émile Durkheim）是法国社会学家，被誉为现代社会学之父。他提出了社会事实、社会分工、社会团结等概念，强调社会结构对个体行为的影响。他的代表作包括《社会分工论》和《自杀论》。
2. 社会分层
   社会分层是指社会成员因资源、权力和声望的不同而被划分为不同层次的现象。分层标准包括财富、职业、教育等，它反映了社会的不平等结构。
3. 认知行为理论
   认知行为理论认为个体的情绪和行为受其认知（思维和信念）的影响。通过改变消极认知，可以改善情绪和行为。该理论广泛应用于心理治疗和社会工作。
4. 抽样调查
   抽样调查是一种研究方法，通过从总体中抽取部分样本进行调查，推断总体特征。常见的抽样方法包括随机抽样、分层抽样和整群抽样。
5. 地区发展模式
   地区发展模式是一种社区工作方法，强调通过居民参与和合作，促进社区的经济、社会和文化发展。其目标是增强社区的自组织能力和可持续发展。

二、简答题

1. 个人社会化及可能的条件
   个人社会化是指个体通过学习社会规范、价值观和行为方式，成为社会成员的过程。其可能的条件包括：
   • 家庭环境：家庭是初级社会化的重要场所，父母的教养方式影响个体的社会化。
   • 教育机构：学校通过课程和活动，传授知识和社会规范。
   • 同伴群体：同伴之间的互动影响个体的价值观和行为方式。
   • 媒体和文化：媒体和文化产品传递社会价值观，影响个体的认知和行为。
   • 社会环境：社会制度和文化背景为社会化提供框架和资源。
2. 小组动力及对社会工作的启示
   小组动力是指小组成员之间的互动和影响，包括沟通、角色分配、权力关系等。对社会工作的启示包括：
   • 促进互动：通过设计活动，增强成员之间的互动和信任。
   • 角色分配：明确成员的角色和责任，提高小组效率。
   • 解决冲突：通过调解和沟通，解决小组内的冲突。
   • 增强凝聚力：通过共同目标和活动，增强小组的凝聚力。
   • 赋权：通过小组活动，提升成员的自信和能力。

三、论述题

1. 社会工作专业化的标准是什么？社会工作专业化面临哪些问题和原因
   专业化标准：
   • 专业知识：拥有系统的理论知识和实践技能。
   • 伦理规范：遵循专业伦理，保护服务对象的权益。
   • 职业资格：通过教育和认证，获得职业资格。
   • 社会认可：获得社会和政府的认可和支持。
   • 持续发展：通过培训和科研，不断提升专业水平。

   面临的问题及原因：

   • 专业认知度低：公众对社会工作的认知不足，导致社会认可度低。
   • 资源不足：政府和社会对社会工作的投入不足，影响服务质量。
   • 人才短缺：社会工作教育和培训体系不完善，导致专业人才短缺。
   • 伦理困境：在实践中面临复杂的伦理问题，缺乏统一的解决标准。
   • 本土化不足：社会工作理论和方法的本土化程度不够，难以适应本地需求。
2. 什么是社会资本，怎样建构更加丰富的社区工作资本
   社会资本是指个体或群体通过社会关系获取的资源和支持，包括信任、规范和网络。它能够促进合作和集体行动，提升社区的发展能力。

   建构更加丰富的社区工作资本的策略：

   • 增强信任：通过社区活动和合作，增强居民之间的信任。
   • 建立规范：制定社区规范和制度，促进居民的自律和合作。
   • 拓展网络：通过组织活动和合作项目，拓展社区内外的社会网络。
   • 资源整合：整合政府、企业和社会组织的资源，提供综合支持。
   • 居民参与：鼓励居民参与社区事务，增强其归属感和责任感。
   • 文化培育：通过文化活动和教育，增强社区的凝聚力和认同感。

   举例：在社区环保项目中，社会工作者通过组织居民参与垃圾分类和环保宣传，增强其环保意识和社区归属感，同时拓展社区与环保组织的合作网络，提升社区的社会资本。

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